思想品德课程的功能，主要是指思想品德课程满足需要的属性，即思想品德课程对国家和社会以及社会成员所具有的作用。
（1）思想品德课具有导向性功能。思想品德课的导向性功能，是指思想品德学科的教学能够在某种程度上对初中生进行某种性质的引导。思想品德课的导向性功能主要包括目标导向、价值导向和行为导向。
（2）思想品德课具有规范性功能。①对政治方向的规范；②对思想观念的规范。
（3）思想品德课具有个性化功能。①对个性化发展具有定向作用；②对个性发展具有合理建构的作用：③对个性化发展具有个体享用作用。
（简答题）
简述初中思想品德课程的功能。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述初中思想品德课程的特点。
（简答题）
简述初中思想品德的课程总目标。
（简答题）
简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。
（单选题）
作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
（单选题）
初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。
（简答题）
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
（单选题）
思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。
（单选题）
思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
（单选题）
新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。
