（单选题）
在实施义务教育中被单列出来，并放在与知识、能力同等重要地位的是（）。
A思想品德教育
B心理健康教育
C法制教育
D行为规范教育
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。
（简答题）
结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。
（填空题）
在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。
（单选题）
在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有知识经验对当前知觉对象的意义做出解释，并用词把它表示出来，这就是知觉的（）。
（填空题）
在课程设计和实施中要体现科学教育与（）相结合。
（单选题）
斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的（）
（单选题）
（）指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式作用于教育实践的科学知识，如系统方法等。
（单选题）
（）指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式作用于教育实践的科学知识，如系统方法等。
（单选题）
1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。
