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(题干)

本题共计 2 个问题

材料:教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。近年来,教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三(1)班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后,同学们对教育公平问题有些不同看法:甲看法是:教育应当实现完全公平,目前高等教育费用应当由国家承担,使每一位受教育者不因为家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是:目前国家财政还有困难,要想改善办学条件、发展教育事业,还必须从社会筹集一部分资金,因此实现教育公平是不可能的。

简答题
1

针对甲、乙两种看法,请用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。

正确答案

①事物是变化发展的,我们要发展的观点看待教育公平问题。
②教育公平的实现是一个发展的过程,要经过量变到质变。
③事物发展是前进性和曲折性的统一,教育公平的实现是一个曲折前进的过程。

答案解析

简答题
2

为了更好地实现教育公平,某省教育厅向社会征求意见。高三(1)班同学对政府实现教育公平可以提出哪些合理化的建设?(至少2条)这些建设可以通过哪些方式向政府表达?

正确答案

建议:①制定相应政策,采取具体措施,保障教育公平的实现。(如:为贫困生减免学杂费、为贫困生提供无息贷款、结贫困生提供免费教材等。
②积极履行文化职能,发展教育事业,扩大对教育的财政支出,不断加大教育经费在GDP中的比重。
③通过各种方式,引导和鼓励社会力量支持教育事业。
④从根本上说,要大力发展生产力,发展经济,为教育公平的实现奠定坚实的物质基础。

答案解析

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    答案解析

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