（单选题）
教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）。
A行动研究法
B教学诊断法
C比较法
D阅读新知法
正确答案
答案解析
本题考查教学反思的基本方法。其中，教学诊断法是教师从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面问题的方法。故选B。
相似试题
（判断题）
头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。
（判断题）
头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。（）
（单选题）
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。
（单选题）
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。
（多选题）
头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。
（判断题）
头脑风暴法是一种集体激励的策略。（）
（单选题）
头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感的方法，教学中借鉴这种方法可以培养学生的（）。
（简答题）
运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?
（单选题）
“己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
