(简答题)
联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题?
正确答案
教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。教师运用教育机智处理学生冲突或突发事件,第一,要表现教师对学生的尊重、热爱和责任感。第二,要认识到每个学生都有这样或那样的优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素。教师在临场时应善于发现、及时捕捉学生在现场表露出来的积极因素,加以引导和激发;抓住学生的闪光点,引发以炽烈热情,化为积极的行动。事实证明,教师对学生所持心态的不同,处理方法的不同,就会产生截然不同的结果,处理和解决偶发事件,教师应针对不同的情况,采取多种方式,对症下药。
答案解析
略
相似试题
(简答题)
依据埃里克森的人格发展理论,联系教育实际,谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
(判断题)
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
(单选题)
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()
(单选题)
在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()
(单选题)
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()
(简答题)
联系教育教学实际,谈谈如何培养学生的观察力。
(简答题)
联系实际谈谈教师应具备哪些素养?
(简答题)
联系实际谈谈教师应该具备哪些素质。
(简答题)
依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?