（单选题）
在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）
A场依存型—场独立型
B冲动型—沉思型
C同时型—继时型
D易变性—恒定性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中经常采用的策略是（）
（判断题）
三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。
（简答题）
从某系一年级学生中随机抽取的10名学生所提供的年龄资料是：18，19，18，18，20，17，18，19，18，19。求该系一年级学生平均年龄95%的置信区间。
（单选题）
Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）
（单选题）
网络成瘾在（）中发生率较高，网络的诸多优点，很容易使他们对网络产生迷恋，加之有些学生自控能力差，心理缺失感严重，就极有可能成为网络成瘾者。
（单选题）
心理健康教育档案资料中的团体资料是反映团体（如学校、年级、班级）学生心理和行为特点的资料，是在学生团体资料的基础上做出的各种类别和层次的（）
（单选题）
“火星人来了”适用于（）年级的学生。
（多选题）
小学三年级以上学生心理咨询的重点是（）
（多选题）
小学一、二年级的学生心理咨询的重点是（）
