（单选题）
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的（）有很高的相关关系。
A读写成绩
B口语表达能力
C社会性发展
D认知发展
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）
（多选题）
早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。
（简答题）
学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征？
（判断题）
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
（单选题）
以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。
（单选题）
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
（单选题）
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。
（单选题）
学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
（判断题）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
