（单选题）
教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）
A在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行
B在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程
C媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化
D评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教学设计的一般过程的第一个环节是：（）
（判断题）
课堂教学方案设计中的自我反思环节并不重要，可以省略。
（多选题）
大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。
（多选题）
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
（单选题）
真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定，并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于（）的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。
（单选题）
关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。
（单选题）
下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
（填空题）
高校的教学活动主要由（）、（）、（）、科研和毕业设计（论文）等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。
（填空题）
科学研究过程是对科学问题的提炼、分解及解决的过程，而（）则是该过程中的一个重要环节。方案设计的正确性、经济性及可靠性如何，对课题研究的进程关系重大，必须认真对待。
