游戏是主体性活动，而且也是因为主体性的本质特征，游戏才直观具体地表现为儿童的主观性、独立性和创造性活动。
（1）游戏是儿童的主动的活动。游戏是儿童主动的而非被动的活动。游戏活动的动机来自于儿童本身，而非来自外部的命令或要求。因此，游戏着的儿童，身心总是处于主动积极的状态，与无聊、厌烦、无所事事、顺坐等消极被动的状态有着明显的区别。
（2）游戏是儿童的独立性活动。游戏是儿童独立活动的基本形式。儿童在游戏活动中，按照自己的主体地位，决定对活动材料、伙伴、内容的选择，决定对待和使用活动材料的方式方法，自己决定玩什么，和谁玩以及怎么玩。从而使周围环境按儿童作为主体所确定的方式与主体构成特定的关系。
（3）游戏是儿童的创造性活动。在游戏中，儿童拥有考虑手段与目的联结的多种可能性的自由，儿童可以按照自己的愿望与想法来使用玩具与游戏材料，表现与整合自己的生活经验，体现个体独特的创造性。
（简答题）
游戏作为一种主体性活动的特征表现是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
（判断题）
作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象性、社会性、主体性和发展性等人类活动的一般特性。
（多选题）
作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现在（）
（简答题）
根据儿童在游戏中的主要行为（或活动）表现及特征对游戏的分类有哪些？
（判断题）
埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式。（）
（单选题）
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。
（简答题）
如何理解游戏是儿童的主体性活动？
（多选题）
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）。
（单选题）
教育活动作为一种具有高度自觉性的活动，其表现的一个重要方面是（）
