（单选题）
按照学习理论：不良行为是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用减弱而（ ）
A反强化
B认知
C消退
D意志
E增强
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）
（单选题）
认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）
（判断题）
行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。
（单选题）
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与不良的认知有关。这种理论假设是（）
（单选题）
一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质，此即为（ ）
（单选题）
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 下列不属于这一理论的治疗方法是（ ）
（判断题）
正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果。（ ）
（单选题）
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。
（单选题）
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。
