（单选题）
“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A标准
B方法
C目标
D工具
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系，包括（）。
（单选题）
面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
（单选题）
培训质量管理体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，对（）采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施。
（判断题）
培训评估体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，而对培训行为采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施
（单选题）
（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体；它包括诸多既相互联系、又相互独立、辨证统一、纵横排列的课程科目。
（单选题）
所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）
（单选题）
思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。
（单选题）
结构化面试是指对特定工作的所有面试中，始终如一地使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题，其包括的含义有程序的结构化、（）、评定的结构化。
（单选题）
把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
