1）化学氮肥与土壤中的N2O排放：施入土壤中的氮肥有相当一部分以有机氮或无机氮形态的硝酸盐进入土壤，在嫌气条件下经过微生物作用发生反硝化作用，会使难溶态、吸附态和水溶态的氮化合物还原形成氧化亚氮（N2O）、一氧化氮（NO）和氮气（N2），释放到大气中去。反硝化脱氮作用是陆地上氮素重新回到大气中的主要途径。
2）土壤中NH3的挥发：氨态氮肥是化学氮肥的主体，施入土壤的铵态氮肥很容易以NH3形式挥发逸入大气。大气中氨含量的增加，可增加经由降雨等形式进入陆地水体的氮量，从而引起水体富营养化。此外，氨在近地面大气中易与OH自由基发生氧化反应生成NOx，从而破坏臭氧层。所以氨的排放也间接影响到温室效应和臭氧层破坏等大气问题。
3）硫酸铵化肥与土壤硫排放：硫酸盐肥料的施用可提高还原条件下的SO4还原和H2S排放。SO2是大气酸沉降的主要因素之一，而COS则可与O3反应，从而破坏臭氧层。另外挥发性硫化物对温室效应也有一定的贡献。
（简答题）
论肥料对大气环境的影响？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论肥料对土壤环境的影响？
（多选题）
城市化对大气环境的影响主要有（）。
（填空题）
大气中的卤代烃包括（）和（）。（）对环境的影响最大，需特别引起关注。
（简答题）
在生活垃圾焚烧处理过程中，如何控制二噁英类物质（PCDD/Fs）对大气环境的影响？
（单选题）
紫外辐射中，（）具有对人类健康和环境的影响，以及由于大气臭氧的衰减，是人们最关心的就是这个波段辐射量。
（单选题）
大气组分按停留时间划分为准永久性气体、可变化组分和强可变组分，其中研究大气环境时关注的是可变化组分和强可变组分，人类活动对其影响较大。下列不属于研究大气化学中需要关注的组分是（）
（简答题）
试论我国《环境影响评价法》规定的环境影响评价的范围。
（填空题）
既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
（多选题）
《环境影响评价技术导则——大气环境》推荐的两种确定大气混合层高度的方法是（）。
