（1）安慰儿童不要紧张.安静坐下，头略向前低。
（2）压迫止血，捏住鼻翼，一般压住5~10分钟即可止血。通常不用“堵”的办法。
（3）如果仍出血，可用0.5％麻黄碱或1/1000。肾上腺素湿棉球塞住出血侧鼻孔，一定要深达出血部位，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。
（4）止血后，2~3小时不做剧烈活动，避免再出血。
（5）若幼儿有频繁吞咽的动作，一定让他把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍在继续出血，应尽快送医院处理。
（6）若幼儿常发生鼻出血，应去医院做全面检查。
（简答题）
幼儿在户外活动中流鼻血了，你作为在场的老师，应该怎么做？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
（单选题）
幼儿园里开展的“你怎么了”“就让我来帮助你”“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是（）。
（简答题）
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（简答题）
小班幼儿琪琪在晨间活动时，不小心摔了一跤，膝盖磨破了皮，头上鼓起了一个包。据此请说说你的急救方法。
（简答题）
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（简答题）
活动设计题：娃娃家里，幼儿A在分配角色，幼儿C突然跑过来要当爸爸，可是A已经将爸爸的角色分给了幼儿B。于是，两个小男孩为了谁当爸爸的问题起了争执。这是，另一个幼儿D过来对B说："我们去玩玩具吧。"B听了很高兴地和D走了，娃娃家又平静了下来。争执的现象在幼儿园中并不少见，有的时候老师不必介入调停，幼儿会自行解决问题，而且解决得也不错。 请你据此设计一个大班教育活动，提高幼儿自我解决问题的能力，帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。
（简答题）
科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。 问题： 请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
（单选题）
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（）。
（单选题）
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种（）
