（单选题）
在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）
A公元前
B18世纪
C19世纪中叶
D19世纪末20世纪初
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教学具有教育性这一话题中，“教学”和“教育”两个概念不是被作为“活动”来言说的，而是被作为（）来言说的。
（单选题）
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
（单选题）
被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）
（单选题）
被誉为我国“幼儿教育之父”的是（）
（单选题）
被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）
（填空题）
（）被认为是我国最早的教育哲学著作，其认为“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”（）先生的《教育哲学大纲》是我国第一本教育哲学专著。
（单选题）
在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
（单选题）
大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。
（简答题）
分析教育功能、教育价值、教育目的三个概念的不同之处。
