（判断题）
在进门、上车、上楼梯时，主人应礼貌地请客人先行一步。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
出门、下车、下楼梯时，为表示对客人的尊重与关怀，主人应请客人先出门、下车、下楼梯。
（判断题）
两人同行时，主人为表示对客人的尊敬，应请客人走在自己的右侧，就座时，应请客人坐在自己的左右侧。
（判断题）
如果你要和一个不相识的人谈话，首先应礼貌地请教对方的姓名。
（简答题）
秘书小吴去机场迎接一位德国客人。当客人走出机场时，小吴迎上去说：“您是马丁先生吗？我是来接站的，请把行李给我。”说罢，从客人手中拎过箱子向停车场走去。小吴将行李箱塞进轿车后备箱，打开轿车右前门，请客人上车，自己坐在后排右侧位置。返回途中，小吴主动与客人交谈，询问客人的年龄、婚姻、家庭和收入等情况。到达宾馆后，公司总经理早已在那里等待。小吴主动介绍说：“这是我们公司的总理，这是马丁先生。”二人握手寒暄后，小吴把客人引进了事先安排好的113房间。在欢迎宴会上，小吴用自己的筷子为客人夹了很多菜……吴秘书的热情却给马丁先生带来了很多的不快。请指出吴秘书在外事接待工作中的失误之处。
（判断题）
如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。
（简答题）
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）独自在“家”非常专注地用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床上，门关着。陈老师认为“爸爸”没有积极的语言交流就是无所事事或“不务正业”，想把儿童引入其它活动。指导言行如下： 教师：（敲门）有人在家吗？ 爸爸：什么人？（未放下手中活） 教师：我是你们家客人，快开门。（没有具体身份） 爸爸：我很忙，你等会再来。 教师：你这个爸爸怎么没有礼貌，客人来了不招待吗？ 爸爸：（无奈，放下手中橡皮泥，过来开门）请进，你自己喝茶。 教师：主人要给客人倒茶呀！ 爸爸：（想去搓橡皮泥，又不得已来倒茶，刚想过去） 教师：妈妈不在家，娃娃也没人管。 爸爸：我忙呢！娃娃让他睡会儿。 教师：你一点也不像一个好爸爸。
（简答题）
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）独自在“家”非常专注地用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床上，门关着。陈老师认为“爸爸”没有积极的语言交流就是无所事事或“不务正业”，想把儿童引入其它活动。指导言行如下： 教师：（敲门）有人在家吗？ 爸爸：什么人？（未放下手中活） 教师：我是你们家客人，快开门。（没有具体身份） 爸爸：我很忙，你等会再来。 教师：你这个爸爸怎么没有礼貌，客人来了不招待吗？ 爸爸：（无奈，放下手中橡皮泥，过来开门）请进，你自己喝茶。 教师：主人要给客人倒茶呀！ 爸爸：（想去搓橡皮泥，又不得已来倒茶，刚想过去） 教师：妈妈不在家，娃娃也没人管。 爸爸：我忙呢！娃娃让他睡会儿。 教师：你一点也不像一个好爸爸。
（多选题）
在赴宴时须经主人安排方可进行的行为包括（）
（单选题）
格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。
