（判断题）
成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率在50%时，他们会（）
（单选题）
根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）
（单选题）
阿特金森的成就动机理论认为（）
（单选题）
阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。
（判断题）
一般来讲，具体的、短期内能实现的、难度中等的目标可以激发学生动机。
（单选题）
一般难度的学习任务，最佳的学习动机水平（）。
（多选题）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。
（单选题）
著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是（）
（简答题）
简述学习动机的成就动机理论基本观点。
