（单选题）
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
A华生的认知发展理论
B皮亚杰的认知发展理论
C班杜拉的认知发展理论
D斯金纳的认知发展理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。
（单选题）
（）是依据“直观法”和“观察法”以及结合儿童语言发展的特殊性而提出的学前儿童语言教育活动实施方法。
（单选题）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
（单选题）
确定学前儿童科学教育目标的依据主要有（）。
（判断题）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
（填空题）
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
（单选题）
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）
（填空题）
幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。
（单选题）
学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。
