（单选题）
职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。
A支持和理解
B关心和帮助
C关心和尊重
D理解和交流
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）。
（单选题）
职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）
（单选题）
情绪不稳定，情绪自控能力较弱，社会情感表现冷漠，挫折容忍力弱，情绪体验消极是职业院校学生（）的表现。
（单选题）
情绪不稳定，情绪自控能力较弱，社会情感表现冷漠，挫折容忍力弱，情绪体验消极是职业院校学生（）的表现。
（单选题）
职业学校学生与普通学校学生相比，他们之间的智力差异是主要（）差异。
（判断题）
职业人格测验包括对认知风格、组织管理倾向、创业倾向、自信心、挫折承受力、开放性、内外向、情绪稳定性和责任感等方面的测验。
（判断题）
工作任务分析法通常有五个基本步骤：查阅相关文献、设计职业调查表、选择工人样本进行抽样调查、管理职业调查表、分析所收集的信息。
（单选题）
职业学校要培养学生成为企业人，前提是将学生培养为（）。
（单选题）
职业选择是职业学校学生毕业时面临的（）问题。
