（单选题）
教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。
A发挥温故而知新的作用进入新课
B导入新课，引导感情共鸣
C多种方式树立正确的价值观
D对前一课的巩固提高
正确答案
答案解析
在学习新课之前，回顾上节课的内容是每个学科常用的导入方法，因此选择A温故知新引入新课。
相似试题
（单选题）
新疆在打击暴恐活动中，群众自发参与，积极检举揭发犯罪活动和嫌疑人员，协助警方抓捕暴恐分子，形成了反恐人民战争的“汪洋大海”。这表明我国公民（）①享有广泛的政治权利②坚持权利与义务相统一③自觉履行政治性义务④维护国家统一和民族团结
（简答题）
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修2--政治生活》第一课第二框《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》一共包括以下三个小标题：（1）生活中的权利与义务；（2）神圣的权利，庄严的义务；（3）参与政治生活，把握基本原则。请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标，教学重、难点，并设计一个课程导入。
（判断题）
在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。
（单选题）
能否进行有序的政治参与，直接影响着我们能否真正地享受民主生活。这也是对我们政治素养的检验。有序的与无序的政治参与，其区别就在于（）。①是否遵循法律、规则、程序②是否依法行使政治权利，履行政治性义务③是否正确处理公民权利与义务的相互关系④是否经过政府授权，是否坚持党的领导
（单选题）
2014年12月4日，是我国第一个国家宪法日。宪法是对国家权力运行、公民权利保障的总设计师。任何个人都必须依照宪法法律行使权利、履行义务，都不得有超越宪法和法律的特权。这启示公民（）①坚持法律面前一律平等原则②坚持权利和义务相统一原则③坚持权利至上，有序地参与政治生活④坚持个人利益和国家利益相结合原则
（单选题）
2014年12月20日，庆祝澳门回归祖国十五周年大会在澳门东亚运动会体育馆举行。澳门同胞以高度主人翁责任感落实“一国两制”，践行“澳人治澳”、高度自治，积极推动澳门与内地经济合作、发展互利，为保持澳门长期繁荣稳定发展作出了重要贡献。上述材料说明（）①澳门同胞越来越认可社会主义制度②维护国家统一和民族团结是公民应履行的政治义务③公民积极参与政治生活④公民直接参与管理国家和社会
（单选题）
网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言‘‘插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须①增强公民意识，参与民主管理②积极行使权利，自觉履行义务③创造多种条件，充分表达意愿④提高公民素养，有序政治参与（）
（简答题）
简述我国教师的权利和义务。
（简答题）
讲授政治史要做到哪几点？
