（单选题）
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
A斯宾塞
B夸美纽斯
C赫尔巴特
D洛克
正确答案
答案解析
赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。
相似试题
（判断题）
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
（单选题）
《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）
（简答题）
根据所学知识，说明如何才能让教学评价以提高教学水平为目的？
（多选题）
在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）
（简答题）
以三角形为例，说明教学过程中设计开放性问题的作用。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。
（单选题）
关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
（单选题）
关予人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
