(填空题)
义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将义务段的学习划分为()水平,既水平一至水平四分别相当于()、()、()、()
正确答案
四级;1—2年级;3—4年级;5—6年级;7—9年级
答案解析
略
相似试题
(判断题)
《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,其中6―9年级为水平3
(填空题)
《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()。
(填空题)
《体育与健康课程》标准加强对学生的指导,要求学生运用()、()、()、()、()、()、()等七种学习方式进行学习。
(填空题)
义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。
(填空题)
普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。
(填空题)
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
(填空题)
()月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准()》。
(单选题)
普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满()个学分方可达到《体育与健康课程》的毕业要求。
(填空题)
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。