（单选题）
在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（）。
A媒体资源
B学校资源
C学生资源
D社区资源
正确答案
答案解析
媒体资源主要包括图书馆、报刊、杂志、电视、广播和网络等。《人与自然》属于电视媒体，故本题选A。
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（单选题）
教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时，选用了以下篇目，其中不适合的是（）。
（单选题）
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（单选题）
在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。
（单选题）
教师在讲解“病句的辨析”这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是（）。
（单选题）
教师在讲解病句的辨析这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是（）。
（单选题）
教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。
（单选题）
教师在讲解马致远的《天净沙．秋思》时，提到这首词主要描写了秋天的景色，要求学生课后收集其他描写秋天的诗句，下列不符合要求的是（）。
（单选题）
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。
（单选题）
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
