（单选题）
2001年我国课程改革提出的学生三维发展目标是（）。①知识与技能②过程与方法③创新精神与实践能力④情感态度价值观
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
（多选题）
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
（单选题）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要着力提高学生的（）。
（单选题）
2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。
（简答题）
简述2001年我国基础教育课程改革的具体目标。
（单选题）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。
（单选题）
2001年我国实施的新课程的核心理念是（）。
（单选题）
教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）。
（单选题）
按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。
