（1）认识学生的个性差异。
（2）认识学生的知识经验储备。
（3）了解学生的“想法”和思维方式。
（4）认识学生的学习方式。
（简答题）
教师如何了解学生的学情？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是教师了解“学情”的最佳手段，
（填空题）
高效课堂的“三查”：指课堂上的三次关键性的学情调查。一查：（）；二查：（）；三查：（）。
（判断题）
教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
（判断题）
在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。
（单选题）
大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
（判断题）
大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。
（单选题）
教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（）
（单选题）
为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）
（判断题）
教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。
