（单选题）
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）
A音乐欣赏能力
B音乐表现能力
C音乐文化涵养
D音乐创造能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分，然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（）
（简答题）
幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？
（填空题）
教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为：（）、动作和（）三个方面。
（单选题）
“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是打击乐曲编配的（）
（单选题）
人类音乐活动的基本性质是（）
（单选题）
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）
（填空题）
教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和（）三个方面。
（判断题）
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
（填空题）
体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（）。
