（填空题）
皮亚杰经过多年的观察研究，发现个体的认知发展在连续性中呈现出阶段性的特征，他将儿童认知发展划分为4个阶段：（）运动阶段（）、前运算阶段（）、具体运算阶段（）、形式运算阶段（）。
正确答案
感知；0～2岁；2～7岁；7～11岁；11～15岁
答案解析
略
相似试题
（多选题）
皮亚杰的认知发展理论对教学设计的启发包括：（）。
（简答题）
皮亚杰将儿童认知发展划分为哪些阶段？
（填空题）
瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
（判断题）
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。
（单选题）
正如情境造就个体的认知，个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念，有别于通常假设的线性因果关系。这是（）。
（单选题）
根据教学需要，组织学习者到现场对实际事物进行观察研究，从而获得知识的是（）。
（单选题）
“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是（）。
（多选题）
下列哪些属于莱特和皮亚特确定页面的内容的因素？（）
（多选题）
帕斯卡和列尼根据皮亚杰的理论，提出了一种具有可操作性的教学序列，包括：（）。
