（单选题）
在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下类方法中比较适宜的是（）。
A将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生
B教师口述问题，随机抽查学生
C将问题打在屏幕上，让学生自由发言
D将问题用幻灯片打在屏幕上，由针对性的提问中上等学生
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在《方程的认识》一课提问，关于等式的性质你还想了解它什么？如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度，那么下列方法中比较适宜的是（）
（单选题）
《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）
（单选题）
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在于（）
（单选题）
《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）
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（单选题）
教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中”美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有的什么方式？（）
（单选题）
教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中“美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有的什么方式？（）
（判断题）
应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步，确定学生现有的概念；第二步，整理相关的答案；第三步，做一个初步的概念图；第四步，在图上添加新要素；第五步，提问和反思。
（单选题）
上完公开课《凡卡》一课，听课的专家给张老师指出：讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时，可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是（）
