（单选题）
下图表示两种互不关联商品需求曲线的变动情况（D1为甲商品的需求曲线，D2为乙商品的需求曲线）。在不考虑其他因素条件下，下列描述正确的是（）①替代品涨价引起国内对乙商品需求的变化符合D2到D2′的变动方向②由于出现质量问题导致乙商品需求的变化符合D2到D2′的变动方向③国庆节期间降价促销导致甲商品需求量的变化符合F1到F2的变动方向④进口关税提高引起国内对甲商品需求量的变化符合F1到F2的变动方向
A
②④
B①③
C②③
D①④
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下图表示我国生产的某商品M需求曲线的变动情况（横轴为M商品需求量Q，纵轴为M商品价格P）。在不考虑其他因素的条件下，下列描述正确的是（）
（简答题）
思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。
（单选题）
下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是（）
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。 该图反映的现象是（）。
（单选题）
下图为企业迁移与盈利空间变化示意图，SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图，回答问题。 关于图中信息的叙述，正确的是（）。
