（单选题）
允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
A启发性
B直观性
C因材施教
D巩固性
正确答案
答案解析
教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
相似试题
（单选题）
允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
（单选题）
允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
（单选题）
孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的（）。
（单选题）
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）
（单选题）
某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。
（单选题）
某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。
（单选题）
“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。
（单选题）
在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则？（）
（单选题）
"高考冲刺一对一"是目前"南江教育咨询公司"正在积极开展的一项培训活动。他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。市场分析报告认为：这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生，提供"一对一"的个性化服务，能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望，从而考上更好的大学。 以下哪项能够最为有力地削弱上述推论？（）
