（多选题）
以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。
A注意跨文化性
B重视来龙去脉
C注意跨国家性
D注意质和量的结合
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）
（多选题）
比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。
（判断题）
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。
（多选题）
中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）
（单选题）
比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。
（单选题）
在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）
（判断题）
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
（判断题）
1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。
（判断题）
比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。
