（单选题）
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A孔子
B朱熹
C墨子
D王夫之
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
（填空题）
主张“有教无类”的古代教育家是（）
（单选题）
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
（单选题）
康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。„„儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育（）
（单选题）
教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。
（单选题）
注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）
（单选题）
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
（单选题）
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。
（单选题）
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
