（1）科学、合理的种种体育设施和措施都被当着’资产阶级生活方式’予以批判；
（2）传授知识、发展智力都被作为’智育第一’受到批判；
（3）德育的全部内容被代之以空头政治，日常的行为规范被代之以’极左’的政治口号。
（4）美育被视为资产阶级思想和情调的表现，音乐、美术、文学都只能作为政治教育的工具，而不能作为美育的手段。
（简答题）
“十年动乱”中，学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
（单选题）
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
（单选题）
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
（单选题）
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
（简答题）
我国全面进行社会主义建设时期学前教育领域的学术批判有何教训？
（填空题）
促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中，促进幼儿（），（），（）。
（单选题）
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
（简答题）
《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
（单选题）
继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。
