（单选题）
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）
A具体目标
B行为目标
C心理目标
D心理与行为相结合的目标
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
（单选题）
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
（多选题）
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。
（简答题）
课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求： （1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。 （3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。
（多选题）
行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。
（单选题）
陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。
（简答题）
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
（多选题）
行为目标的陈述应具备的要素有（）
（多选题）
行为目标的陈述具备哪些因素?（ ）。
