（单选题）
先学会说"再见"，较晚才学会问"早上好"，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是（ ）。
A情绪对儿童认知发展的作用
B情绪的分化
C情绪对儿童心理活动的动机作用
D情绪的社会化
正确答案
答案解析
对于幼儿来说，他们行为的目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪支配，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种心理活动。
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某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。
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婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。
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在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。
