学前教育研究对象：
（一）学前教育现象；
（二）学前教育规律；
（三）学前教育理论。
学习学前教育学的意义：
（一）有助于形成正确的教育观点；
（二）有助于掌握具体的教育规律；
（三）有助于推动学前教育改革；
（四）有助于促进学前教育科学的发展；
（五）有助于培养热爱学前教育事业的信念学习学前教育学
应注意的几个方面：
（一）要坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导；
（二）要坚持理论联系实际的原则；
（三）要拓展和利用相关学科知识；
（四）学习与思考、继承与创新相结合
