（多选题）
素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。
A理论依据
B国外教学模式
C政策、法律依据
D现实依据
正确答案
答案解析
略
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（多选题）
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
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设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
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设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
（判断题）
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。（）
（判断题）
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据（）
（填空题）
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
（单选题）
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
（单选题）
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
（单选题）
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
