（单选题）
由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）
A学科课程
B显性课程
C选修课程
D综合课程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72，可见这两门课程（ ）。
（单选题）
甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。” 乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。” 丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。” 考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。 从上述断定能推出以下哪项结论?（ ）
（填空题）
教育心理学是介于（）、（）之间的交叉学科。
（填空题）
教育心理学是介于（）和（）之间的交叉学科。
（名词解析）
学科渗透式
（多选题）
学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。
（单选题）
以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
（单选题）
教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
（简答题）
“注意学科渗透，关心科技发展”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透，关心科技发展”的意义。
