1）排比结构相同的用例，概括出词语的含义。如要解释《诗经。终风》的“终风且暴”的“终”，王念孙把句式相同的文句“终温且惠”、“终且贫”等都收集排列一起，从而得出“终”与“既”同义的结论。
2）利用文例来推敲含义。比如利用互文，解释“用”有“由”义，就是利用了《礼记。礼连》“故谋用是作，而兵由此起”的材料。
3）借助注释家的训诂。如解释“用”有“由”义，引用了《诗经》毛传的训释。
4）因声求义。如王引之读《诗。鄘风。载驰》“众稺且狂”的“众”为“终”，也即“既”义，就是使用了这一方法。
（简答题）
王引之《经传释词》所使用的一些研究方法大体包括哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述王引之《经传释词》的缺点。
（单选题）
王引之的《经传释词》主要讲解古书中的（）
（判断题）
《经传释词》一书由清代王引之所撰。
（简答题）
王引之《经传释词》对汉语虚词的作用提出了哪几个观点？
（简答题）
简述王念孙《读书杂志》、王引之《经义述闻》两书的优点。
（简答题）
王引之认为杜注犯有“增字强释”之弊，为什么？
（单选题）
《尚书•尧典》：“汤汤洪水方割。”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”，有人误解为“方方”，此弊病是（）。
（单选题）
《史记•陈涉世家》：“藉第令毋斩。”应劭注：“藉，吏士藉也。”王引之云：“藉第令三字乃虚词复用。”纠正了应劭的误释。应劭注释中的弊病是（）。
（简答题）
简述《经传释词》。
