一、艺术品与非艺术品之间的区别
1、艺术品是人工制品而不是自然物。艺术品不能是自然物，而必须是人工制品。自然物再美也不能称作“艺术品”。“艺术品”与“非艺术品”的第一个区别是：艺术品必须是人工制品，这是“艺术品”的最基本的必要条件。
2、艺术品是精神产品，而不是物质产品。艺术品首先是人工制品，但人工制品并非都是艺术品，艺术品仅是人工制品中的极少部分。艺术品是人的高级活动——想象活动创造出来的产品，是一种精神产品，是人工制品中的高级部分。这是艺术品与非艺术品的第二个重要区别。
3、艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。艺术品与其他精神产品的根本区别在于它是通过艺术家的意象思维所创造的意象世界，来传达人类的审美经验，这是艺术独有的审美本质。
二、艺术品与非艺术品的联系
1、经过审美加工和创造，非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品。审美和创造可以使一部分非艺术品的自然物和人工制品进入艺术品的行列，从而扩大人类的审美视野，充实人类的审美经验。
2、艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透，拓宽艺术品的领地，增添艺术的门类和品种，并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美意味。
（简答题）
试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
当代艺术的发展越来越呈现多样化态势，如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新，似乎也在不断地开拓着艺术的边界，请联系这一现象，就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。
（简答题）
举例说明艺术品与非艺术品的区别？联系？
（简答题）
简述艺术品与非艺术品之间的区别。
（简答题）
请论述艺术美与生活丑的关系？
（单选题）
艺术品与其他精神产品的根本区别在于（）。
（单选题）
（）回避艺术与现实世界的联系，无视主体情感的客观根源。
（简答题）
审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
（简答题）
论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。
（单选题）
时间艺术与空间艺术的划分标准是（）
