（单选题）
要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以（）
A在主题上含有小文件
B把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里
C无法办到
D使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
表明某人专业学术水平的证明文件是（）
（单选题）
小华在清理自己电脑中Windows操作系统桌面上的文件时，不小心删除了某个应用程序的快捷方式图标，意味着（）。
（单选题）
通过研究，某人肌肉中慢肌纤维的百分比较高，此人适合从事（）。
（单选题）
在Windows操作系统资源管理器中，如果在左面窗口某个文件夹图标的前端有“+”标记，则表示（）。
（单选题）
林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见，结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说：“七票反对，一票赞成，反对无效，方案通过。”你认为林肯的做法是（）
（简答题）
课题：“文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室 （1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。 （2）请为本节课选择合适的教学方法。 （3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
（判断题）
实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法”
（单选题）
下列E-mail地址合法的是（）。
（单选题）
下列书写正确的E-mail地址是（）。
