（多选题）
在备课与制定课程计划的时候反思自己的（）。
A世界观
B教学观
C学生观
D课程观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
（填空题）
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
（判断题）
在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。
（单选题）
除了读书和反思，要想做最好的自己，还需要我们学会（）。
（填空题）
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“（）”。
（简答题）
下面的一段话是对某化学教师进行化学教学活动片断的描述，请你分析，该教师的指导作用是否“到位”？一位化学老师在为高一学生制定研究性学习题目中，共给出“空气质量”，“白色垃圾问题”等7个题目供选择，考虑到学生不会写调查报告而准备提供范例，要求2周后交调查报告，从而完成课程计划。
（判断题）
教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）
（判断题）
通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
（填空题）
《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到“主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学（）工作。
