（单选题）
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
（单选题）
某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）
（判断题）
幼儿园一日中的生活活动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盟洗。
（单选题）
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
（单选题）
福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）
（单选题）
在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）
（单选题）
在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）
（单选题）
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）
（填空题）
教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）
