.然后保持A的读数不变，
角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，则
角（）（选填：增大、保持不变或减小），B弹簧秤的拉力大小（）。（选填：增大、保持不变或减小）。 
（填空题）
用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的D端（O端固定），当D端达到E处时，
.然后保持A的读数不变，
角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，则
角（）（选填：增大、保持不变或减小），B弹簧秤的拉力大小（）。（选填：增大、保持不变或减小）。 
正确答案
答案解析
当α角不变时，根据平行四边形法则做出合力的大小与方向来，如图所示，当α角逐减小时，再次利用平行四边形法则做出合力来，要求二个合力的大小和方向均相同，B弹簧秤的拉力还不变，由图可以看出，β角在逐渐减小，B弹簧秤的拉力也在逐渐减小。
相似试题
（单选题）
在“验证平行四边形定则”的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时，，现在保持A读数不变，减小角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（）
（单选题）
如图为“探究求合力的方法”实验示意图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点到达位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直。现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是（）
（单选题）
某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是（）
（多选题）
四位同学在“互成角度的两个力的合成”的实验中，做出如图所示的四个图，F1和F2是两弹簧同时拉橡皮条的图示，Fˊ是一个弹簧秤单独拉橡皮条的力的图示，F是根据平行四边形法则作出F1，F2的合力的图示，那么其中错误的图示是：（）
（填空题）
在《探究求合力的方法》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示，夹角约为900，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下（），其中右图中B弹簧测力计的读数为（）N。接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由（）。
（单选题）
研究共点力合成时，使b弹簧按图示位置顺时针缓慢转动到竖直位置，此过程中保持橡皮条下端O点位置不变和弹簧a的方向不变，则两弹簧弹力变化是（）
（多选题）
如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F。这一实验直接说明（）
（多选题）
如图所示，A、B两个物体的质量均为m，由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着物体A，使物体A、B一起竖直向上做加速度为a1的匀加速直线运动，此时弹簧的伸长量为x1；当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着物体A，使物体A、B一起沿光滑水平桌面做加速度为a2的匀加速直线运动，此时弹簧的伸长量为x2。则（）
（单选题）
先后用相同材料制成的橡皮条彼此平行地沿水平方向拉同质量为m的物块，且每次橡皮条的伸长量均相同，物块m在橡皮条拉力作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示。若更换物块所在水平面的材料，再重复这个实验，则图中直线与水平轴线间的夹角θ将（）
