试述“六三三学制”的主要特点。

①根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。
②初等教育阶段趋于合理、更加务实。
③中等教育阶段是改制的核心，是新学制中的精粹。
④新学制增强了职业教育，其最明显的特点就是兼顾了升学与就业。
⑤在师范教育方面，种类得以增多，程度相应提高，而且设置灵活。
⑥在高等教育阶段，缩短了高等教育年限，取消了大学预科，使大学不再担任普通教育的任务，有利于大学进行专业教育和科学研究。
⑦将幼稚园纳入初等教育阶段，使之与小学教育相衔接。
⑧注重天才教育和特种教育。

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