（单选题）
以下四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，正确的是（）
A我家在山区，这里地形崎岖，不宜耕作，但有利于畜牧业的发展
B我家在内蒙古草原，这里土壤肥沃，是重要的小麦产区
C我家在东北平原，这里地势平坦，热量条件好，一年可种植三季作物
D我家在新疆，这里的绿洲农业发达，瓜果特别甜
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观
（单选题）
在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
（单选题）
在学习完《逍遥游》一课后，教师指导学生归纳虚词“而”字的用法，四位学生分别给出了以下答案，请从中选出答案错误的一项（）。
（填空题）
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是（）
（单选题）
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）
（单选题）
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
（填空题）
学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“（）”。
（单选题）
读“我国江南某地土地资源构成和利用结构图”，据此下列问题。
（单选题）
读“我国江南某地土地资源构成和利用结构图”，据此下列问题。
