（单选题）
（）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。
A焦点小组
B深度访谈
C参与观察
D个案研究
正确答案
答案解析
深度访谈。
相似试题
（多选题）
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。
（单选题）
在问卷设计的（）步骤，需要通过文献回顾、实地考察、访问专家，认识待研究的问题。
（单选题）
社会工作者与服务对象，在变动着的社会情境中，通过持续的互动解决问题。这一过程，符合下列（）选项。
（单选题）
小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。以上小组工作的概念是由（）定义的。
（单选题）
社会工作者小周在开展一项关于“拆二代”生存现状的研究时采用了访谈法，他事先准备好了访谈提纲，在访谈中根据被访者的实际情况来确定问题的次序，这一访谈形式是（）。
（单选题）
通过与各类社区居民面对面的谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程也较容易与社区居民建立关系，运用的方法是（）。
（多选题）
定性研究的访问形式主要有（ ）。
（单选题）
个案记录通常是文字记录，是对与服务对象互动过程中的有关情况进行条理性文字记录，它通常发生在什么时候（）。
（单选题）
访问法是定性研究中重要的资料收集方法，依据（）可以将访问分为结构式访问和无结构式访问。
