（填空题）
从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
正确答案
情感和意志；心理；教师心理
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。
（简答题）
教育政治学对当代初等教育改革和发展具有怎样的特殊意义？
（简答题）
联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
（单选题）
从历史发展看，GIS脱胎于（）
（填空题）
从交换技术的发展历史看，数据交换经历了（）、（）、（）和综合业务数字交换的发展过程。
（简答题）
为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”？
（填空题）
在一定意义上可说是（）之本、（）之本、（）之本的初等教育，一直是教育学的重要研究对象。
（单选题）
五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）.
（填空题）
初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要、最核心的是（）的冲突。
