（单选题）
HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如右图。下列叙述正确的是（） 
A过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子
B过程③可合成出子代HIV病毒的RNA
C过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质
D过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行
正确答案
答案解析
由图甲可知，HIV的RNA→DNA应为逆转录过程，A错误；过程③可合成出子代HIV病毒的RNA，B正确；过程④是转录，遗传信息由mRNA流向蛋白质，C错误；病毒不能独立生活，过程①也发生在细胞中，D错误。
考点：本题考查遗传信息的传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点的能力。
考点：本题考查遗传信息的传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点的能力。
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（单选题）
1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图的是： （）
（单选题）
感冒病毒感染人体后会引起人体发烧、打喷嚏等。人体内对付被病毒感染细胞并导致其裂解死亡的免疫细胞是（）
（单选题）
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（填空题）
艾滋病病毒（HIV）是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条RNA。下图为HIV侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图，请据图回答： 遗传学上将过程②称为（）。
（填空题）
科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示意），请回答下列问题： 艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可识别（）细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：（）。
（填空题）
2007年5月至2010年9月8日，河南共监测发现蜱虫传播病例557例，死亡18例，“河南蜱虫叮咬事件”的元凶或将锁定为一种新型的布尼亚病毒，布尼亚病毒（Buniavirus）是具球形、有包膜和分节段负链RNA的1科病毒。因首先从乌干达西部的布尼亚韦拉分离到本科而得名。布尼亚病毒自然感染见于许多脊椎动物和节肢动物（蚊、蜱、白蛉等），可感染小鼠，并能在一些哺乳类、鸟类和蚊细胞培养中生长。对人可引起类似流感或登革热的疾病、出血热及脑炎。从目前来看，“新型布尼亚病毒”主要由蜱传播，是可以治疗的，而且病死率很低，不必恐慌。请结合所学知识，回答以下问题：布尼亚病毒与HIV病毒虽然同是RNA病毒，但是两者的作用对象与信息传递过程是不一样的，HIV病毒侵入人体后，攻击的主要对象是（）细胞，最终患者丧失免疫能力。
（填空题）
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（单选题）
耐旱的仙人掌细胞中含量最多的化合物、水母细胞中含量最多的有机物、HIV（人类免疫缺陷病毒）贮存遗传信息物质的基本组成单位分别是（）
（填空题）
如图是人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程，据图回答： 若图中的④～⑦表示遗传信息的传递过程，则在正常人体细胞中不会发生的是（）（）
