首页资格考试教师资格初级中学教师资格证
(简答题)

下图图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系:图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答: (1)图1中DE段形成的原因是___________。 (2)图2中___________细胞处于图1中的CD段。 (3)图2甲细胞中有___________个染色体组,丙细胞中含有___________条染色单体。

正确答案

(1)着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体 (2)丙、丁 (3)4;8

答案解析

(1)由图可知,图1中DE段,每条染色体上的DNA分子数由2→1,所以是着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体。 (2)图1中CD段有姐妹染色单体,对应图2中丙、丁。 (3)图2中由丙可判断该动物体细胞有2个染色体组,染色体复制后,甲细胞有4个染色体组,丙细胞含有8条染色单体。

相似试题

  • (单选题)

    图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是()。

    答案解析

  • (简答题)

    下图是细胞有丝分裂示意图,据图回答: (1)图1中的A图表示的是______细胞进行有丝分裂的______期。此期细胞中有DNA分子______个。 (2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的______段。该生物的体细胞中有染色体______条。 (3)图2中表示一个完整细胞周期的区段是______。 (4)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是____。

    答案解析

  • (简答题)

    下图是细胞有丝分裂示意图,据图回答: (1)图1中的A图表示的是_________细胞进行有丝分裂的_________期。此期细胞中有DNA分子_________个。 (2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的_________段。该生物的体细胞中有染色体_________条。 (3)图2中表示一个完整细胞周期的区段是_________。 (4)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是_________。

    答案解析

  • (简答题)

    下图为某动物体细胞示意图,数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答: (1)该细胞中有__________条染色体,有__________个染色体组。该细胞进行有丝分裂时,其后期有__________条染色体。 (2)图中染色体3与染色体__________(填数字)是一对同源染色体;基因A与基因__________互为等位基因。

    答案解析

  • (单选题)

    图示某二倍体生物不同时期的正常细胞分裂图。下列相关说法错误的是()。

    答案解析

  • (单选题)

    下图为企业迁移与盈利空间变化示意图,SRC表示空间收入曲线,SCC和SCC′表示不同时期的空间成本曲线。读图,回答问题。 该图反映的现象是()。

    答案解析

  • (简答题)

    下图是果蝇体细胞模式图,请根据图回答: (1)该图表示的是__________性果蝇,判断的依据是__________。 (2)细胞中有__________对同源染色体,有__________个染色体组。 (3)W是红眼基因、w是白眼基因,位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后,后代中雌性白眼果蝇占总数的__________。

    答案解析

  • (简答题)

    下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。请据图回答问题: (1)该果蝇为______(雌,雄)性果蝇。 (2)该果蝇有常染色体______条,属于______倍体生物。 (3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成______种具有生理功能的配子。 (4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的______定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于______遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是______。

    答案解析

  • (单选题)

    假设某动物精原细胞的2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示减数第二次分裂后期图像的是()。

    答案解析

快考试在线搜题