（单选题）
《傅雷家书》1961年2月7日这一篇，主要是教导傅聪（）
A了解不同民族文化的人格内涵，汲取不同的营养；
B从不同民族文化角度理解音乐，体验中国人生命境界的基本内涵；
C不同文化，殊途同归；
D从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含，领会中华文化中的生命智慧。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信（）
（单选题）
《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信？（）。
（多选题）
《傅雷家书》的特色在于（）。
（单选题）
“家书”里傅雷以为中华民族更接近（）。
（单选题）
傅雷在“家书”里严格区分了“信仰”与“智慧”，下列可划入“智慧”之列的是：（）
（单选题）
傅雷在“家书”里认为对中国知识分子拘束最大的思想或信仰是：（）
（单选题）
傅雷“家书”里谈到贝多芬乐曲中两个主题的对立，这个对立是指：（）
（简答题）
阅读施蛰存《纪念傅雷》中的一段文字： 一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒”法。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。我就踱了回家。大约在九月十日左右，才知道他们两妇已撒手西归，这是怒庵的最后一“怒”。
（简答题）
阅读施蛰存《纪念傅雷》中的一段文字： 一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒”法。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。我就踱了回家。大约在九月十日左右，才知道他们两妇已撒手西归，这是怒庵的最后一“怒”。
